在游乐园摄像机后面蹲了一天,我发现自己忘
不知道大家有没有体会过“一语成谶”。
昨天的文里我跟大家聊了“孩子叛逆”这件事，有个妈妈留言说，现在她们家就是鸡飞狗跳的状态，问我有没有好的方法。
好，来了！大家注意加框这句。
结果就是，刚刚说完，我就把暖暖凶哭了。
昨天我到家后，看到暖暖在看故事书，想到这马上就期末考试了，让暖暖把学校配套的拓展练习册再做一做。
可能正看到兴头上，暖暖头也没抬就说：“这个太难了。”
我打开练习册看了看，说：“这也不难呀，跟你们平常的作业差不多，正好巩固巩固。”
暖暖极不情愿地坐到书桌前，把笔一摔：“都说很难了，老师都说了，这是自愿做的，肯定就是很难，老师都没讲过，就非得让我做！”
我一看她这样，怒火噌的一下就上来了：“我明明看到好几题都跟你今天作业一样，就是变了一个数字，难在哪里？！老师真的没讲过吗？！”
一顿怒吼之后，我气得胸口闷，暖暖哭唧唧地去写练习册了。
其实回过头想一想，暖暖非得要写这个练习册吗？即使她不愿意写，我又非得以这样的方式跟她说吗？
我之前参加录制了一个《神奇游戏屋》的节目，这个节目是有关孩子的，每一期节目都有一个小任务，董璇和助手跳跳会带着5个孩子一起完成。
我作为嘉宾，跟亲子教育专家一起，蹲在摄像机后面一整天，观察孩子们之间的相处，如何克服困难，如何跟他人合作，如何处理他们之间的冲突。
我参加的那一期，会让小朋友们在一个长条桌上用奶粉罐子撞击另一个罐子，谁的罐子停留的最远，谁就胜利了。不过罐子不能掉下去，掉下去就不算了。
比赛的时候，一个叫熙仔的小朋友将罐子撞下去了，另一个叫维尼的小朋友说不算，熙仔说算，两人吵了起来。
激烈的情绪下，熙仔用气球打了维尼，维尼大哭起来。
熙仔妈妈让熙仔跟维尼道歉，但气头上的熙仔虽然说了对不起，但其实并没有觉得自己有什么不对。
当时我跟专家讨论说，熙仔妈妈在冲突之后一开始就在跟熙仔讲道理，然后让熙仔道歉，其实熙仔的情绪根本没有被接纳完，所以非常不情愿道歉。
我在节目里分享说：“我们遇到孩子有情绪，常常会想要把负面情绪打压下去，但事实上，最好处理情绪的方式，是先通情再达礼，先把孩子的情绪都接纳过来，安抚之后再讲道理，效果好多了。”
你看，其实道理我都懂，在暖暖小时候，我大多数时候也是这么做的，但从什么时候起，我就常常把这些忘了呢？
回想一下，孩子刚刚出生的时候，总是让我们觉得惊喜。
第一次翻身，我们会惊呼。
第一次走路，我们会鼓掌。
第一次叫妈妈，我们会被暖到想掉眼泪。
后来因为不想上幼儿园、晚上不想睡觉、想要买玩具哭闹的时候，我们即使生气也愿意先抱着他们，让他们哇哇哭过一通，然后再慢慢讲道理。
但是随着孩子长大了，上了学，好像这种惊喜不在了，剩下的只有气人。
早上磨蹭不起床，刚刚讲过的题转眼就忘，还没批评他先杠，总有一点能让你气到心慌。
有时候我在想，到底是孩子变了，还是我们变了。
在他们小的时候，我们希望他们健康快乐就好。
但当他们成为了小学生，我们还希望能他们自己安排好学习和生活，却忘了他们也只是比以前大了3岁而已。
可能我们在生气的时候，常常会说，小时候本来不需要想那么多，但随着年龄长大，环境对他们的要求也变了啊，责任也变了啊。
是的，可能对于长大的他们，要求就是变多了，但我们是不是也要承认，随着学习和生活的要求，对他们的期待也变得更多更重了呢？
昨天那位妈妈问我方法的时候，我说，缓解鸡飞狗跳的方法就是“降低期待”。
可能有人会说，道理谁不知道？！
确实，这件事“做”比“说”难多了，要不也没有今天早上这一幕了。
这也是我今天写这一篇的原因，并不是想要讲个什么大道理，是想跟大家约定时常相互提醒，“孩子是亲生的，亲生的，亲生的....”。
但同时，孩子也是属于他自己的，不必总被我们用理想的结果去比较。
谁都不是天生会当妈，道理默了一百遍，还是有忍不住拍桌子大嗓门的时刻。
不过我还是愿意尽可能的在当妈的路上，能记得时常用看新生儿的眼光去欣赏一个成长中的孩子。
即使没办法保证下一次不拍桌子，但至少今天让我搂着暖暖说一声抱歉。
（部分图片来自网络，版权归原作者所有）
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